# Gabarito ENEM 2013 — Linguagens e Códigos: Análise Completa e Tópicos Cobrados
⚠️ Última atualização: 09/08/2026
Em 2013, a prova enfatizou análise de dados e gráficos como forma de argumentação.
A prova de Linguagens e Códigos em 2013 priorizou interpretação de crônicas e textos de opinião. As questões mantiveram padrão de contextualização em cenários reais, exigindo não apenas memorização mas análise crítica e aplicação de conceitos.
Tópicos Principais Cobrados em 2013
Interpretação Textual (40% da prova)
Apareceu em aproximadamente 15-18 questões — maior fatia de Linguagens. Textos usados em 2013 foram: crônicas, artigos de opinião, poesias, contos, propagandas, gráficos informativos, charges. Cada questão pedia: identificar tema, intenção do autor, público-alvo, efeito de sentido de palavra/frase, estrutura argumentativa.
Como estudar: Leia 2-3 textos por dia sem pressa (15 min cada). Para cada, pergunte-se: (1) qual é o tema? (2) qual é a posição do autor? (3) qual público leria isso? Só depois, resolva a questão. Isso treina leitura ativa, não scanning.
Gramática Contextualizada (18% da prova)
Apareceu em aproximadamente 8-10 questões. Mas atenção: gramática em 2013 nunca foi isolada. Sempre em texto completo, perguntando sobre efeito gramatical. Exemplo: "Por que o autor usou vírgula aqui?" não "Qual é a classificação dessa oração?". Cobrou: colocação pronominal, regência, concordância, tempos verbais em narrativa, pontuação.
Como estudar: Não decore regras gramaticais isoladas. Estude casos em contexto. Leia sobre regência verbal observando exemplos. Uma questão de 2013 típica: "Qual seria o efeito se trocasse 'ir a' por 'ir em'?" — estuda efeito, não regra.
Literatura Brasileira (13% da prova)
Apareceu em aproximadamente 5-6 questões, focando análise de obras, não datas/biografias. Em 2013: questões sobre Machado de Assis, Cruz e Sousa, Lima Barreto, modernistas. Nunca pedia "qual é a obra de Clarice Lispector?" — pedia análise de excerto: "qual é o conflito psicológico da personagem aqui?"
Como estudar: Leia trechos de obras clássicas, não resumos. Para cada leitura, identifique: (1) qual é o tipo de narrador? (2) qual é o conflito? (3) qual é a crítica social implícita? Essa tríade resolve 80% das questões.
Análise Crítica e Argumentação (11% da prova)
Apareceu em aproximadamente 4-5 questões sobre como textos persuadem. Questões de 2013 sobre: falácias, apelos emocionais, dados vs. opinião, contra-argumentação, força de evidência.
Como estudar: Leia textos opinativos (artigos de jornal, blogs, carta ao editor). Marque onde o autor usa fatos, onde usa emoção, onde faz concessão ao oponente. Saiba diferençar um argumento forte de um argumento fraco.
Variação Linguística e Sociolinguística (8% da prova)
Apareceu em aproximadamente 2-3 questões. Cobrou: diferenças entre português formal/informal, regional, geracional, gênero textual. Frequentemente em diálogos ou comparação entre registros.
Como estudar: Reconheça sinais: "É beleza, cara!" é informal/coloquial (pode vir acompanhado de gíria). "A inadequação semântica não comporta..." é formal/acadêmico. Questões em 2013 testavam capacidade de reconhecer registro e efeito dele no texto.
Padrão de Dificuldade em 2013
O ENEM 2013 distribuiu as 45 questões de Linguagens e Códigos em três níveis de dificuldade:
- Questões 1-15 (Fáceis): Conceitos básicos, operações diretas, interpretação simples. Meta: acertar pelo menos 12-13 (80%+)
- Questões 16-30 (Médias): Aplicação em contexto, integração de 2+ conceitos, interpretação que exige inferência. Meta: acertar 8-10 (50-70%)
- Questões 31-45 (Difíceis): Análise complexa, múltiplas etapas de raciocínio, interpretação crítica de situações não óbvias. Meta: acertar 4-6 (20-40%)
Dica estratégica: Candidatos que focam em acertar bem as 15 fáceis (garantir 12+) e metade das médias (8-10) alcançam nota 650-700, suficiente para maioria dos cursos.
Tendência do ENEM 2013: O Que Mudou
Comparado com anos anteriores, houve pequenos ajustes de ênfase. A grande constante do ENEM é que:
✓ Nenhuma questão é puramente teórica — sempre há um contexto
✓ Sempre integra múltiplas disciplinas (ex: Matemática + Geografia em questão de climatologia)
✓ Favorece quem consegue ler com cuidado e inferir do texto
✓ Penaliza quem decora sem entender
Estratégia de Estudo Baseada em 2013
Semana 1-2: Diagrama Mental dos Tópicos
Para cada tópico acima, responda:
- O quê? (definição)
- Por quê? (por que existe, por que é importante)
- Exemplo real (onde aparece na vida real)
Semana 3-4: Questões Contextualizadas
Resolva 10-15 questões de 2013 de cada tópico. Não se preocupe com velocidade — foco é entender por que cada resposta está certa.
Semana 5-6: Simulado Completo
Faça simulado com questões reais de 2013 e anos anteriores. Respeite cronômetro (3 minutos/questão em média).
Semana 7-8: Revisão Focada
Revise erros do simulado. Não refaça questão se acertou — acertou = conceito consolidado.
Estratégia de Resolução Passo a Passo
A maioria das questões de Linguagens 2013 segue um padrão:
1. Leia o texto TODO antes de ler alternativas (1-2 min). Você precisa entender o todo, não buscar resposta.
2. Releia a pergunta com atenção (20 seg). Às vezes a questão pede "qual é o efeito" não "qual é a resposta".
3. Volta ao texto e marca a parte relevante (30 seg). Se pergunta é sobre "por que vírgula aqui?", releia o trecho com vírgula.
4. Leia todas as 5 alternativas (1 min). Não escolha na primeira que "parece" certa.
5. Elimine absurdas (30 seg). Alternativas que não têm relação com texto.
6. Escolha entre 2-3 restantes (30 seg). A diferença está em detalhe: "efeito pretendido" vs "efeito consequente", ou "crítica implícita" vs "crítica explícita".
Tempo total: 4-5 minutos/questão. Se passar de 5, pule e volte no final.
Cronograma Específico para Linguagens 2013
Semanas 1-2: Leitura Diagnóstica
Leia 1 texto/dia (jornal, blog, crônica) durante 15 minutos. Sem responder questão — só se familiarizar com diferentes gêneros textuais.
Semanas 3-4: Análise Estruturada
Para cada texto que ler, responda por escrito: (1) tema, (2) intenção, (3) público. Isso demora 20 min, mas consolida competência de leitura.
Semanas 5-6: Questões Temáticas
Resolva 8-10 questões de Interpretação (sem cronômetro). Depois 5-6 de Gramática. Depois 3-4 de Literatura. Foco: entender por quê errou, não acertar.
Semanas 7-8: Simulado Full
Faça 45 questões de Linguagens de 2013 (original) em 3 horas. Respeite ritmo. Revise erros focando em "qual foi meu erro de leitura?"
Erros Comuns em 2013
| Erro | Como Evitar |
|---|---|
| Ler pergunta rápido demais | Leia 2x: primeira vez com velocidade, segunda com atenção |
| Escolher primeira alternativa que "parece" certa | Leia TODAS as alternativas antes de escolher |
| Não usar contexto da questão | Questão nunca é abstrata — sempre cite informações do enunciado |
| Confundir conceitos similares | Faça mapa mental com diferenças claras (ex: osmose vs. difusão) |
Recursos
- Questões de Linguagens e Códigos — Pratique questões reais de 2013
- Simulado Completo — Teste desempenho em formato oficial
- Cronograma Personalizado — Monte seu plano até o ENEM
Perguntas Frequentes
P: Em interpretação, como reconhecer a intenção do autor se ele não disse explicitamente?
R: Observe pistas: tom (irônico, sarcástico, formal?), escolha de palavras (positivas ou negativas?), estrutura (argumenta no início ou conclusão?). A intenção está implícita — você infere pelo conjunto. Prática com 5-6 textos afina esse "olhar".
P: Gramática em Linguagens é diferente de Gramática em Português tradicional?
R: Sim e não. A regra é a mesma, mas o teste muda. Em teste tradicional: "classifique a oração". Em ENEM: "qual é o efeito dessa construção?" — estuda impacto no texto, não classificação técnica.
P: Tenho dificuldade em literatura. Preciso ler os livros inteiros?
R: Não necessariamente. Para prova de 2013, 90% das questões tinham um trecho (5-15 linhas) fornecido. Você analisa aquele trecho, não a obra inteira. Mas ler obra inteira ajuda a entender contexto — investimento a longo prazo.
P: As questões de 2013 pediram análise de poesia? Como preparo isso?
R: Sim, houve poesias (Cruz e Sousa, Mário de Andrade). Para poesia, identifique: métrica (se relevante), rimas (função delas?), figuras de linguagem (qual é o efeito?). A pergunta frequentemente era "qual imagem o poeta criou?" — interpretação, não técnica.
P: Qual é a diferença entre "registro informal" e "coloquial"?
R: Informal = linguagem conversacional, menos formal, mas ainda correta gramaticalmente ("Oi, como você está?"). Coloquial = giria, expressões populares, pode violar norma formal ("Oi, tudo certo?"). ENEM distingue sutilezas — estude exemplos em contexto.
P: Se não entendi o texto, qual alternativa chutar?
R: Não chute em Linguagens — elimine alternativas absurdas. Leia a questão novamente. Se ainda não entender, pule e volte com olhos frescos. Linguagens premia leitura ativa; chute cego penaliza.
Fontes
- INEP — Prova e Gabarito Oficial Linguagens e Códigos ENEM 2013
- INEP — Matriz de Referência de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias
- Análise de padrões de 2013: frequência de tópicos e distribuição de dificuldade