A redação do ENEM é avaliada em 5 competências, cada uma valendo 200 pontos. Para tirar 1000, você precisa dominar todas. Veja o que cada uma exige.
Competência 1 — Domínio da Modalidade Escrita Formal
O que avalia: gramática, ortografia, acentuação, pontuação e adequação ao registro formal.
Erros avaliados:
- Ortografia (troca de letras, acento incorreto)
- Concordância verbal e nominal
- Regência verbal e nominal
- Pontuação (uso incorreto de vírgula, ponto e vírgula)
- Uso de linguagem informal, gírias ou coloquialismos
Estratégia: Evite palavras que você não domina a ortografia. Use vocabulário que conhece bem. Uma redação com palavras simples e corretas é melhor do que texto sofisticado com erros.
Competência 2 — Compreensão da Proposta e Aplicação dos Textos Motivadores
O que avalia: se você entendeu o tema e usou os textos motivadores como apoio — sem copiar.
Erros fatais:
- Fuga ao tema (nota 0 nesta competência)
- Tangenciar o tema (abordar lateralmente, sem focar no ponto central)
- Copiar trechos dos textos motivadores (plágio = desconto)
Estratégia: Leia o tema com atenção. Identifique a palavra-chave e o recorte específico. Se o tema é "desafios para X no Brasil", não basta falar de X — precisa falar dos desafios e precisar ser no Brasil.
Competência 3 — Seleção e Organização das Informações
O que avalia: a qualidade dos seus argumentos, a coerência lógica e a pertinência dos dados usados.
O que os corretores esperam:
- Argumentos que realmente sustentam a tese
- Dados, exemplos ou citações pertinentes e corretos
- Lógica entre as ideias (causa → consequência → solução)
- Sem contradição entre parágrafos
Estratégia: Tenha 2–3 argumentos sólidos em vez de 5 superficiais. Cada argumento precisa de: afirmação → justificativa → exemplificação.
Competência 4 — Coesão e Coerência — Uso de Mecanismos Linguísticos
O que avalia: a fluidez do texto, os conectivos e a ausência de repetições desnecessárias.
Conectivos essenciais para a redação:
- Adição: além disso, ademais, outrossim
- Contraste: entretanto, todavia, no entanto, porém
- Causa: pois, porque, visto que, já que
- Consequência: portanto, logo, assim, dessa forma
- Explicação: ou seja, isto é, em outras palavras
- Exemplificação: por exemplo, a título de ilustração, como
Estratégia: Use um conectivo diferente a cada parágrafo. Substitua pronomes por sinônimos para evitar repetição do sujeito.
Competência 5 — Proposta de Intervenção
O que avalia: a conclusão com proposta concreta, detalhada e que respeite os direitos humanos.
A proposta precisa ter 5 elementos:
1. Agente — quem vai executar? (Governo federal, ONGs, escolas, mídia...)
2. Ação — o que vai fazer? (Implementar, criar, regulamentar, promover...)
3. Meio/Modo — como vai fazer? (Por meio de campanhas, legislação, parcerias...)
4. Finalidade — para quê? (Com o objetivo de, a fim de, para que...)
5. Detalhamento — o que torna a proposta específica e viável?
Erro comum: Proposta genérica ("o governo deve investir em educação"). Seja específico: "O Ministério da Educação deve implementar, por meio de parceria com universidades federais, programas de capacitação docente para a inclusão de discussões sobre X no currículo do Ensino Médio, a fim de Y."
Resumo — Distribuição de Pontos
| Competência | Pontos | Foco principal |
|---|---|---|
| C1 — Língua formal | 200 | Gramática e ortografia |
| C2 — Tema | 200 | Entender e manter o foco |
| C3 — Argumentos | 200 | Qualidade e lógica |
| C4 — Coesão | 200 | Conectivos e fluidez |
| C5 — Intervenção | 200 | Proposta específica e viável |
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